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Durante o mês de agosto, a turma do 4º ano do Ensino Fundamental I do Colégio São Paulo vem trabalhando um jogo matemático chamado “Cartela das Frações”. A atividade é desenvolvida em parceria entre a professora Carla e a professora de matemática do Ensino Fundamental II, Bruna.

 

O objetivo do jogo é desenvolver o conceito de fração, além de comparar frações e suas equivalências. De acordo com o PCN (1997) a participação em jogos de grupo também representa uma conquista cognitiva, emocional, moral e social para a criança e um estímulo para o desenvolvimento do seu raciocínio lógico. Um aspecto relevante nos jogos é o desafio genuíno que eles provocam no aluno, que gera interesse e prazer. Por isso, é importante que os jogos façam parte da cultura escolar, cabendo ao professor analisar e avaliar a potencialidade educativa dos diferentes jogos e o aspecto curricular que se deseja desenvolver.

 

 

 

 

 

 

 

 

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